Analyse : Chamilo - Critère 14.1

Oui.

Les responsables de cours et les superviseurs peuvent y suivre l'activité des apprenants.

La traçabilité est à la fois statistique et individuelle (apprenant par apprenant).

Traçabilité statistique (sous réserve d'oublis, car les accès à cette traçabilité sont multiples et assez peu ergonomiques)

• Pour chaque cours : Temps passé sur le cours, Progression du cours, Progression moyenne des apprenants, Score moyen des apprenants dans les questionnaires contenus dans les parcours d'apprentissage (outil/objet Parcours), nombre de Messages par apprenant (Espace Forums), Nombre de Travaux par apprenant.
• Pour chaque questionnaire du cours : nombre d'apprenants l'ayant tenté, l'ayant non tenté, l'ayant raté, nombre d'apprenants ayant obtenu un score de x % (la valeur de x est décidée par l'utilisateur qui consulte la traçabilité).
• Pour chaque exercice à réponses multiples figurant dans un questionnaire : nombre d'apprenants ayant sélectionné telle réponse.
• Pour chaque parcours d'apprentissage du cours (outil/objet Parcours), nombre et pourcentage d'apprenants y ayant accédé, nombre et pourcentage d'apprenants ayant réalisé toutes les activités (pour les SCO d'un parcours SCORM, le statut doit être à 100 %), nombre moyen (par apprenant) d'activités réalisées, temps total passé dans le parcours, temps moyen (par apprenant) passé dans le parcours.
• Nombre de liens les plus visités (Espace Liens), de documents les plus téléchargés (Espace Documents).
• Nombre d'accès aux outils les plus utilisés.

Traçabilité individuelle (sous réserve d'oublis, car les accès à cette traçabilité sont multiples et assez peu ergonomiques)

• Dates première connexion et dernière connexion au cours, temps passé dans le cours, pourcentage de progression (la façon dont le % est obtenu reste énigmatique).
• Nombre de liens visités et liens les plus visités dans l'espace Liens. - Date de la dernière participation au chat. - Nombre de travaux remis. - Nombre de messages publiés dans les forums. - Nombre d'enquêtes répondues.
• Moyenne des scores obtenus aux différents questionnaires (outil/objet Exercices).
• Moyenne des scores obtenus aux différents questionnaires contenus dans les parcours d'apprentissage (outil/objet Parcours). 
• Pour chaque questionnaire : nombre de tentatives puis, pour chaque tentative : durée, dates de début et de fin, score obtenu.
• Pour chaque parcours d'apprentissage : date et heure du dernier accès, durée de réalisation, moyenne des scores obtenus (porte sur les questionnaires et les tentatives), pourcentage de progression, puis pour chaque étape ou SCO (s'il s'agit d'un parcours SCORM importé), Statut, nombre de Points, durée.