Outil de simulation
Grâce au simulateur, obtenez un classement des plates-formes répondant le mieux à vos attentes.
Valorisez chaque critère selon l’importance qu’il a pour votre projet puis afficher les résultats. Chaque critère est pondéré à partir du nombre d’étoiles qui a été attribué à chaque LMS.
Page d'accueil - Espace personnel
01.01 - Outils pour promouvoir en page d'accueil l'offre de formation ?
Outils pour promouvoir en page d'accueil l'offre de formation ?




01.02 - Outils pour promouvoir en page d'accueil l'institution de formation ?
Outils pour promouvoir en page d'accueil l'institution de formation ?




01.03 - Outils pour présenter aux apprenants leurs parcours de formation en page d'accueil ?
Outils pour présenter aux apprenants leurs parcours de formation en page d'accueil ?




01.04 - Présence d'un bureau personnel ?




Organisation/Structuration des espaces de formation
02.01 - Possibilié de ranger les espaces de formations ?




02.02 - Manipulation des espaces de formation




02.03 - Format de présentation des espaces de formation




02.04 - Création de sessions de formation
Les espaces de formation peuvent-ils être organisés/découpés/présentés de façon à correspondre à la progression didactique et/ou pédagogique du formateur ?




Ressources et activités d'apprentissage
03.01 - Types de ressources et d'activités




03.02 - Importation de ressources externes simples




03.03 - Importation de ressources externes complexes




03.04 - Création de ressources sous la forme de parcours




03.05 - Contenus sur étagères




03.06 - Manipulation des ressources et des activités




03.07 - Partage/Mutualisation des ressources et activités




03.08 - Lecteurs multimédia




03.09 - Mise à disposition en dehors des espaces de formation
Les ressources et les activités d'apprentissage peuvent-elles être mises à disposition des apprenants en dehors des espaces de formation ?




Communication pédagogique/Tutorat
04.01 - Outils de communication disponibles




04.02 - Modération des échanges




04.03 - Niveaux/Types de tutorat




04.04 - Outils de classe virtuelle




Positionnement et évaluation
05.01 - Outil de positionnement




05.02 - Génération de parcours




05.03 - Types d'activités évaluatives




05.04 - Types de questions




05.05 - Rétroactions aux questionnaires d'évaluation




05.06 - Création de banques de questions




05.07 - Remise de travaux




05.08 - Dispositif anti-plagiat




05.09 - Aide à l'évaluation des travaux remis




05.10 - Création de barèmes d'évaluation




05.11 - Création de grilles d'évaluation




05.12 - Capacité à créer différents types d'évaluation




05.13 - Carnets de notes




05.14 - Importation d'évaluations réalisées en dehors du LMS




Individualisation
06.01 - Individualisation des parcours de formation




06.02 - Affectation individuelle des ressources et activités




06.03 - Auto-adaptation des ressources et des activités




Gestion des compétences
07.01 - Référentiels de compétences




07.02 - Validation automatique des compétences




07.03 - Attestation des compétences




07.04 - Exportation dès des compétences vers des portfolios externes




Traçabilité
08.01 - Preuves de l'activité




08.02 - Preuves des résultats obtenus




08.03 - Statistiques




08.04 - Représentation graphique des statistiques




08.05 - Exportation des données de traçabilité




08.06 - Exportation des données de traçabilité vers de systèmes tiers




08.07 - Justificatifs selon l'article L6353-1




Social elearning et apprentissage collaboratif
09.01 - Outils pour faire émerger des communautés apprenantes




09.02 - Interaction avec les réseaux sociaux




09.03 - Groupes de travail/apprentissage collaboratif




09.04 - Outils de collaboration les groupes de travail/apprentissage collaborati




Badges
10.01 - Possibilité de décerner des badges




10.02 - Métadonnées




10.03 - Connecteurs pour exporter les badges vers des sacs à badges




10.04 - Outil pour designer des badges




Gestion des utilisateurs
11.01 - Méthodes d'enregistrement




11.02 - Rôles utilisateurs par défaut




11.03 - Possibilité de créer des rôles utilisateurs




11.04 - Modification des droits des rôles utilisateurs




11.05 - Inscription dans les espaces de formation




11.06 - Accès anonyme aux espaces de formation




11.07 - Conformité RGPD




Personnalisation linguistique
12.01 - Langues disponibles




12.02 - Choix d'une langue par les utilisateurs




12.03 - Affectation d'une langue à des espaces spécifiques




12.04 - Modification des chaînes linguistiques




12.05 - Contenus multilingues




Personnalisation graphique et accessibilité
13.01 - Thèmes graphiques disponibles




13.02 - Choix d'un thème graphique par les utilisateurs




13.03 - Affectation d'un thème graphique à des espaces spécifiques




13.04 - Modification des thèmes graphiques dans l'administration du LMS




13.05 - Actions des utilisateurs sur les interfaces et les objets pour les rendre plus accessibles




13.06 - Accessibilité - Compréhension des liens




13.07 - Accessibilité - Compatibilité de l'interface avec les technologies d'assistance




13.08 - Acessibilité - Compréhension des champs de formulaires




13.09 - Accessibilité - Utilisation de l'interface au clavier




Edition HTML
14.01 - Choix d'un éditeur HTML




14.02 - Paramétrage des éditeurs HTML




Adaptation aux appareils mobiles
15.01 - Reponsive design




15.02 - Apps pour se connecter au LMS




Compatibilité avec les standards du e-learning
16.01 - Importation de contenus SCORM




16.02 - Création et exportation de contenus SCORM




16.03 - Compatibilité avec la communication SCORM 1.2




16.04 - Compatibilté avec le séquencement et la communication SCORM 2004




16.05 - Importation/Exportation de questions au format QTI




16.06 - Compatibilité avec le standard LTI




16.07 - Compatibilité avec le standard XAPI




Pérennité, évolutivité, documentation
17.01 - Fréquence des mises à jour majeures
A quelle fréquence des mises à jour majeures (nouvelles fonctionnalités, nouvelles interfaces…) sont-elles proposées ?




17.02 - Fréquence des mises à jour de sécurité
A quelle fréquence des mises à jour de sécurité sont-elles proposées ?




17.03 - Documentation disponible
Les utilisateurs du LMS bénéficient-ils d'une documentation abondante et variée ?




17.04 - Communauté de développeurs
Le LMS est-il soutenu par une communauté importante de développeurs ?




Modularité
18.01 - Enrichissement par des extensions
Les fonctionnalités natives du LMS peuvent-elles être enrichies par des extensions ?




18.02 - Activation/désactivation d'ensembles fonctionnels
Les administrateurs peuvent-ils simplifier/complexifier le LMS en désactivant/activant certains ensembles fonctionnels ?




Interopérabilité
19.01 - Interopérabilité entre instances du LMS
Les différentes instances du LMS peuvent-elles échanger facilement leurs différents objets : utilisateurs, espaces de formation, ressources et activités d'apprentissage ?




19.02 - Interopérabilité avec d'autres LMS
Peut-on facilement importer dans le LMS des objets (utilisateurs, espaces de formation, ressources et activités d'apprentissage …) créés dans un autre LMS ?




Facilité d'installation
20.01 - Langages spécifiques
Le LMS requiert-il d'autres applications serveurs que le triptyque Apache/PHP/Mysql (ou équivalent) ? L'installation du LMS requiert-elle la maîtrise de langages informatiques spécifiques ?




20.02 - Scripts d'installation et de mise à jour




20.03 - Machines virtuelles et conteneurs
Le LMS est-il disponible sous la forme de machines virtuelles ou de conteneurs ?



