Oui.
On peut rendre un questionnaire (ensemble d'exercices) sommatif en définissant pour sa passation :
- des limites temporelles (date/heure de début et de fin) ;
- un nombre de tentatives (1 essai par exemple).
- une durée ;
- un mot de passe ;
- un nombre limité de participants ;
- une impossibilité de suspension ;
- un affichage pleine fenêtre : les menus haut et gauche d'Ilias disparaissent ; les apprenants ne peuvent plus naviguer dans Ilias, sauf à abandonner le questionnaire ;
- le non-affichage des réponses données par les apprenants aux passations précédentes ;
- le non-affichage ou la limitation de l'affichage des résultats et des solutions aux apprenants.
- un niveau (en %) à partir duquel le questionnaire est considéré comme validé.
Si aucun de ces paramètres n'est défini, le questionnaire sera complètement formatif.
Les questionnaires Ilias comptent de nombreux paramètres d'affichage des résultats et des solutions. Ceux ci peuvent apparaître en Feedback immédiat (après chaque exercice grâce à un bouton Vérifier), juste après la validation du questionnaire, à une date définie par l'enseignant, ou encore jamais.
En Feedback immédiat, qu'on réservera aux évaluations formatives, on peut, pour chaque exercice, faire apparaître aux apprenants tout ou partie des éléments suivants :
- nombre de points obtenus aux exercices ;
- réponses correctes ;
- rétroactions à l'item ;
- rétroactions globales.
Les affichages post validation peuvent aussi se limiter aux résultats (scores, état : échec ou réussite), ou alors livrer les solutions et rétroactions, avec, là aussi, la possibilité d'afficher un, plusieurs ou tous les éléments.
Dans la version testée d'Ilias, l'outil/objet questionnaire ne semble pas finalisé. Les interfaces de conception/paramétrage et de consultation contiennent le nom de variables informatiques, ce qui ne facilite pas la prise en main.
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