Positionnement et évaluation

Qu'elle soit sommative, formative ou prédictive, l'évaluation constitue une part essentielle de l'enseignement et de l'apprentissage.

Rien de plus normal alors que les plates-formes y accordent une place importante, en mettant à disposition des enseignants, des formateurs, des apprenants tout un ensemble de fonctionnalités, d'outils.

Une part importante de ces outils est consacrée à la conception/mise à disposition d'exercices en ligne. Les apprenants saisissent ou sélectionnent à même l'écran des réponses à des questions. Les plates-formes peuvent ou non renvoyer des rétroactions, et, en règle générale, elles fournissent aux apprenants ainsi qu'aux enseignants un tracking des résultats obtenus.

D'autres outils, aux fonctionnalités plus ou moins avancées, sont dédiés à la restitution par les apprenants de travaux, de devoirs qui peuvent être réalisés en ligne (dans les interfaces des plates-formes) ou hors ligne.

La première catégorie d'outils est l'objet des critères 51 à 57, la deuxième catégorie du critère 58 seulement.

Actualités

  • Le FFFOD (Forum des acteurs de la formation digitale) propose tous les ans une nouvelle version du guide « LMS : comment choisir sa plateforme ? » Pour les LMS open source, la version 2020 s’appuiera comme les années passées sur le Benchmark des LMS open source.Parmi les plateformes...
  • Résultat d'un travail réalisé entre membres Communotic, Stratice et des opérateurs externes, le nouveau benchmark est prêt ! Vous êtes membres de  Communotic, venez découvrir les 7 LMS comparés, les 20 domaines de critères et la nouvelle interface du benchmark.Rdv le 12 novembre 2019 de 13h00...

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C’est un espace collaboratif de découverte, de projets et d'innovation à l'ère numérique. Communotic accueille tous les professionnels de la formation, de l’orientation et de l’insertion qui développent des solutions de formations multimodales pour les apprenants normands, font évoluer leurs pratiques pédagogiques vers plus de souplesse, d’individualisation tout en utilisant les ressorts du numérique.

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