Gestion des utilisateurs

Comme les CMS, les plates-formes disposent de thèmes (templates, skins) qui s'appliquent à toutes leurs pages et qui en règlent l'apparence.

Les thèmes définissent les éléments graphiques (logos institutionnels, icônes pédagogiques), la disposition des blocs de contenus et des blocs de navigation, le fonds des pages, le format des textes… Ils respectent le strict principe de séparation de la forme et du contenu.

Ils présentent le contenu de telle ou telle façon, mais ne peuvent en rien le modifier. Ils sont dès lors de puissants outils de personnalisation. Ils changent en profondeur l'apparence des plates-formes pour l'adapter à l'identité visuelle des institutions de formation, ou simplement leur donner un côté plus agréable, plus sympa, sans qu'il soit nécessaire de modifier le moindre élément de contenu.

Les critères qu'ils mettent en jeu sont :

  • leur nombre et leur disponibilité (critère 111), un plus grand nombre signifiant plus d'affichages possibles différents ;
  • la possibilité de les imposer à des espaces spécifiques des plates-formes, critère 112 ;
  • la liberté des utilisateurs de choisir celui qui leur convient, critère 113 ;
  • la possibilité de les modifier depuis les plates-formes, critère 114.

Actualités

  • Le FFFOD (Forum des acteurs de la formation digitale) propose tous les ans une nouvelle version du guide « LMS : comment choisir sa plateforme ? » Pour les LMS open source, la version 2020 s’appuiera comme les années passées sur le Benchmark des LMS open source.Parmi les plateformes...
  • Résultat d'un travail réalisé entre membres Communotic, Stratice et des opérateurs externes, le nouveau benchmark est prêt ! Vous êtes membres de  Communotic, venez découvrir les 7 LMS comparés, les 20 domaines de critères et la nouvelle interface du benchmark.Rdv le 12 novembre 2019 de 13h00...

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C’est un espace collaboratif de découverte, de projets et d'innovation à l'ère numérique. Communotic accueille tous les professionnels de la formation, de l’orientation et de l’insertion qui développent des solutions de formations multimodales pour les apprenants normands, font évoluer leurs pratiques pédagogiques vers plus de souplesse, d’individualisation tout en utilisant les ressorts du numérique.

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