Analyse : Canvas - Critère 08.2

Oui.

Les utilisateurs peuvent enrichir leur profil d'éléments d'interfaçage (Services) avec les réseaux sociaux et les sites de partage communautaires

Ces éléments jouent des rôles divers.

Delicious et Diigo (gestionnaires de signets) enrichissent l'éditeur HTML. L'utilisateur dispose de boutons pour aller chercher des signets enregistrés dans ses comptes Delicious et Diigo et les intégrer dans un bloc de contenu HTML.

Twitter permet d'accéder directement à son compte Twitter et de recevoir dans ce celui-ci les notifications de la plate-forme. En rendant public son compte Twitter, le participant à cours ou le membre d'un groupe autorise également ses collègues à s'abonner à son compte Twitter.

Facebook, comme Twitter, permet de recevoir les notifications de la plate-forme dans son compte Facebook, précisément dans une application créée à cet effet. Le participant à un cours ou le membre d'un groupe peut également autoriser ses collègues à accéder à sa page Facebook.

Lindekin, s'il est rendu public, permet à utilisateur d'être invité par d'autres utilisateurs à les rejoindre sur le réseau social professionnel.

Google Doc permet aux apprenants d'aller chercher dans leur espace Google Drive les travaux à remettre à leurs enseignants (travaux définis dans l'outil/espace Tâches). Il permet aussi aux membres d'un même groupe ou d'un même cours de partager des documents.

Par défaut, Delicious, Diigo et Twitter sont disponibles. Ni Goggle Doc ni Facebook ne le sont. Leur activation consiste à créer et à fournir à Canvas des éléments d'identification Auth.