Outil/Espace Exercices (questionnaires d'évaluation)
On peut rendre un questionnaire d’évaluation (ensemble de questions) diagnostique, formatif ou sommatif en activant/désactivant ou paramétrant :
- une durée (en minutes) ;
- des limites temporelles (dates/heures de début et de fin) ;
- un nombre de tentatives ;
- l'affichage des réponses correctes et des scores aux apprenants ;
- la conservation des réponses correctes en deux tentatives.
On peut aussi paramétrer les options de relecture pour :
- afficher et les réponses correctes et les scores ;
- n’afficher que les scores ;
- n'afficher ni les scores ni les réponses (aucun feedback) ;
- afficher lors de la tentative n +1 les réponses correctes données lors de la tentative 1.
Lorsque le feeddback est affiché, les commentaires apportés aux réponses (commentaires à l'item) sont toujours affichés.
La compréhension des options de feedback n'est pas aisée à comprendre.
Outil/Espace Travaux (remise de travaux)
L’enseignant ou le formateur ne dispose que de paramètres temporels pour en faire le support d'une évaluation ou diagnostique, ou formative ou sommative. Il peut ainsi fixer ou non une date limite (non contraignante) de dépôt, une date d'échéance (contraignante). Cf. critère 5.7.
Oui.
Cela passe par le paramétrage des activités évaluatives.