Seul Moodle autorise plusieurs formats de cours.
Dans Canvas, Claroline, Dokeos, Chamilo, Chamilo LCMS, les cours se présentent à l'apprenant sous la forme d'un ensemble d'outil/espaces contenant des outils/objets. C'est une logique Boîte à outils qu'on retrouve aussi dans les sites Sakai et dans les espaces d'activités de ClarolineConnect.
Dans Dokeos, Chamilo et Chamilo LCMS, la présentation des outils/espaces est iconographique, tandis qu'elle a la forme d'un menu dans Claroline et Sakai. On retrouve un format iconographique dans Spiral (mais un affichage sou la forme d'un menu est possible également), à la différence que ce sont tous les outils/objets de cours qui apparaissent sous la forme de vignettes et pas seulement les outils/espaces permettant d'accéder aux outils/objets.
Si ces présentations Boîtes à outils sont moins austères qu'une liste organisée d'outils/objets, elles ne donnent pas à l'apprenant une vision immédiate du contenu, de la progression (thématique ou chronologique) du cours. Elles conviendront bien aux apprenants et aux enseignants qui, à cette vision, préféreront un aperçu des possibles du cours, un aperçu des activités que l'on peut y réaliser.
L'alternative, ce sont des présentations Arborescence, des présentations Parcours. On les trouve dans Ilias, Olat, Moodle. Si elles sont plus conventionnelles, elles sont peut-être aussi plus claires.
Il est possible de créer une arborescence de catégories et de ranger une formation dans une catégorie ou sous-catégorie.
Les catégories apparaissent dans le catalogue et servent à filtrer les formations. On notera qu’elles s’affichent toutes au même niveau et non dans leur arborescence. On notera aussi qu’une formation ne peut pas appartenir à plusieurs catégories.
L’administrateur ne peut pas créer des catégories/sous catégories de cours et y ranger, rattacher des cours. Les utilisateurs eux ne peuvent pas se déplacer dans des catégories/sous catégories de cours pour y trouver les cours qui les intéressent. L’accès à un cours particulier ne peut passer que par le moteur de recherche.
Toutefois, les catégories n'apparaissent pas aux participants.
Les espaces de formation relèvent de la fonctionnalité Gestion des espaces d'activités.
Il est possible de ranger les espaces par dates, code, statut, tag, auteur, organisation.
Sur toutes les pages d'accueil, on a la possibilité de créer un widget Liste des EA sous plusieurs formes (liste, tag, date…).
Possibilités :
L'arborescence des catégories peut être affichée en page d'accueil.
L'ensemble des cours forme un catalogue auquel on accède depuis un lien présent dans la page d'accueil et l'espace Mes cours.
Il est possible de :
Il est possible de créer des catégories et des sous-catégories de cours, sur plusieurs niveaux.
Les cours sont rangés dans l'arborescence des catégories et peuvent apparaître comme tels aux utilisateurs, dans les menus de navigation, sur les pages d'accueil (hors connexion et une fois connecté).
On notera toutefois qu’un cours ne peut pas apparaitre à des endroits différents de l’arborescence.
Les cours sont créés dans des espaces appelés comptes.
Les comptes peuvnet contenir des sous-comptes, formant une arborescence sur plusieurs niveaux, et permettant à une institution de classer les cours dispensés, par exemple Université de Haute Alsace/Faculté des sciences et techniques/licence 1.
Toutefois il semble impossible de faire apparaître cette hiérarchie, cette arborescence aux utilisateurs.
Un seul format de cours.
Les cours apparaissent, façon sites Web, sous la forme d'un menu gauche vertical présentant les différents outils/espaces disponibles et d'un cadre droit affichant les éléments de l'outil sélectionné dans le menu.
L'outil/espace Accueil rassemble les ressources et activités créées avec d'autres outils de cours. L'administrateur de cours peut y faire apparaître :
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