Analyse : Spiral Connect - Critère 05.2
Oui.
L'éditeur HTML est présent dans les champs d'intitulés, de réponses, de rétroactions. Il permet l'insertion d'éléments multimédias.
Génération de parcours
Excepté dans Ganesha, un éditeur HTML est présent dans toutes les plates-formes étudiées. Cf. Critère 37.
Mais dans Canvas, Chamilo, Claroline, Ilias, Moodle, Sakai, il est absent de certains champs d'édition (intitulés, réponses, rétroactions, indices…) des exercices, alors que, dans Chamilo LCMS, Dokeos, ClarolineConnect, Olat et Spiral, il est présent dans tous les champs.
La différence s'explique en partie par la variété des exercices et le nombre de champs d'édition disponibles. Elle doit donc être nuancée. Une plate-forme pauvre en exercices aura moins de difficultés à placer partout son éditeur HTML qu'une plate-forme en présentant une large panoplie.
L'intérêt d'un éditeur HTML intégré est de pouvoir insérer avec une assez grande facilité des éléments multimédias dans les champs d'édition.
Dans certains domaines, les langues par exemple, les éléments multimédias sont indispensables. Pas de tests de compréhension orale sans documents audio ou vidéo. En médecine, on image mal un bon questionnaire sans croquis anatomiques, vidéos d'actes chirurgicaux, animations représentant le fonctionnement des organes.
Les éditeurs HTLM intégrés aux plates-formes ont des comportements et des fonctionnalités différentes. On se reportera au critère 37 pour une analyse plus précise.
Analyse : Sakai - Critère 05.2
Oui partiellement.
L'éditeur HTML est présent dans tous les champs d'intitulés et de rétroactions. Il permet l'insertion d'éléments multimédias.
L'éditeur est présent également dans les champs de réponses, excepté pour les exercices Sondage, Tableau matriciel, et, bien sûr dans les questions Enregistrement audio et Dépôt de fichier.
Analyse : Ilias - Critère 05.2
Oui partiellement.
L'administrateur de la plate-forme peut rendre l'éditeur HTML disponible pour éditer les champs d'intitulés et de rétroactions. On peut donc insérer dans ces champs n'importe quel élément multimédia.
Excepté les exercices Texte à trous, l'éditeur HTML est absent des champs de réponses, mais il est possible d'ajouter une image aux items des Choix unique, Choix multiple, Appariement.
Analyse : Moodle - Critère 05.2
Oui partiellement.
L'éditeur HTML est présent dans quasiment tous les champs de saisie : intitulés, réponses, rétroactions. Il permet l'insertion d'éléments multimédias.
On notera cependant que l'exercice Appariement ne permet pas d'associer une image et une image. Seule est possible l'association de n'importe quel média avec du texte.
Analyse : Ganesha - Critère 05.2
Non.
Pas d'éditeur HTML.
Analyse : Formagri - Critère 05.2
Non.
Pas d'éditeur HTML dans les champs d'éditions des exercices.
Il est simplement possible d'associer une image aux intitulés d'exercices.
Analyse : Claroline Connect - Critère 05.2
Oui.
L'éditeur HTML est présent quasiment partout : dans les champs d'intitulés et de Description, dans les champs de réponses, de rétroactions. Il permet l'insertion d'éléments multimédias.
Il est absent des champs d'indices.
Analyse : Dokeos - Critère 05.2
Oui.
Les exercices disposent d'un éditeur HTML unique (ce qui représente un gain de place) pour tous les champs d'intitulés, de réponses, de rétroactions.
L'éditeur permet l'insertion d'éléments multimédias, mais n'autorise pas le travail en mode code source. Il est ainsi impossible de personnaliser le contenu des champs.
Analyse : Claroline - Critère 05.2
Oui partiellement.
Excepté pour l'exercice de correspondance, l'éditeur HTML est présent dans les champs d'intitulés, de réponses, de rétroactions. Il permet l'insertion d'éléments multimédias.
Analyse : Chamilo LCMS - Critère 05.2
Oui.
L'éditeur HTML est présent dans les champs d'intitulés, de réponses, de rétroactions. Il permet l'insertion d'éléments multimédias.
Dans les champs de réponses, de rétroactions, il est masqué par défaut. Il apparaît au clic sur un petit triangle.
Pages
Actualités
-
Le FFFOD (Forum des acteurs de la formation digitale) propose tous les ans une nouvelle version du guide « LMS : comment choisir sa plateforme ? » Pour les LMS open source, la version 2022 s’appuie comme les années passées sur le Benchmark des LMS open source.Parmi les plateformes... -
Résultat d'un travail réalisé entre membres Communotic, Stratice et des opérateurs externes, le nouveau benchmark est prêt ! Vous êtes membres de Communotic, venez découvrir les 7 LMS comparés, les 20 domaines de critères et la nouvelle interface du benchmark.Rdv le 12 novembre 2019 de 13h00...
Communotic est un espace collaboratif de découverte, de projets et d'innovation à l'ère numérique. Communotic accueille tous les professionnels de la formation, de l’orientation et de l’insertion qui développent des solutions de formations multimodales pour les apprenants normands, font évoluer leurs pratiques pédagogiques vers plus de souplesse, d’individualisation tout en utilisant les ressorts du numérique.
www.communotic.fr est un site participatif, un lieu de rencontre et d'échange, ouvert à tous.
Découvrez notre simulateur
