Types de questions

Les plates-formes Cours proposent toutes une assez grande variété d'exercices. On notera cependant que certains présentent peu de différences. Les exercices sous la forme de tableau à double entrée sont une déclinaison des QCM. Idem pour les textes à trous avec sélection dans un menu déroulant.

L'intérêt de la diversité est moins didactique que pédagogique. Rompt-elle la lassitude de l'apprenant ? On peut en douter. Certains jeux télévisés, n'offrant aux téléspectateurs que des QCM, connaissent un franc succès.

Ceci étant dit, un large éventail d'exercices pourra nourrir l'imagination des formateurs. Et de ce point de vue, peut-être mieux vaut trop que pas assez d'exercices. On notera la pertinence des exercices (dans Chamilo, Chamilo LCMS, Dokeos, Ilias) où l'apprenant doit délimiter ou pointer une zone sur une image. Utile par exemple dans des formations où l'on simule des gestes professionnels. La zone dessinée peut-être un organe à prélever (médecine), une pièce à retirer (maintenance).

Les plates-formes Parcours, Ganesha et Formagri, sont moins généreuses : 1 seul type d'exercices pour la première, 2 pour la seconde. Elles pourront compenser cette relative faiblesse en important des parcours SCORM aux exercices divers et variés. Les outils auteurs commerciaux permettant de réaliser ces parcours n'en sont pas avares.

WordPress 05.04

  1. QCM - Single choice : le participant sélectionner une réponse parmi plusieurs - Multiple choice : le participant sélectionne au moins une réponse parmi plusieurs.
  2. "Free" choice : le participant fournit une ou plusieurs réponses courtes.
  3. "Sorting" choice : le participant ordonne verticalement des éléments.
  4. "Matrix Sorting choice" : le participant glisse des étiquettes dans des boites.

Moodle 05.04

  1. QCMUne seule réponse correcte  : l'apprenant choisit une réponse parmi une liste de réponses possibles. QCM plusieurs réponses correctes : le participant choisit une ou plusieurs réponses parmi une liste de réponses possibles. Vrai/Faux : l’apprenant préciser si une proposition est vraie ou fausse.

Ilias 05.04

  1. QCM Réponse correcte unique  : l'apprenant choisit une réponse dans une liste de réponses possibles. QCM Choix multiple : le participant choisit une ou plusieurs réponses dans une liste de réponses possibles. Tableau de choix : le participant effectue des choix dans un tableau à double entrée, le nombre de réponses est limité à deux (vrai/faux par exemple).
  2. Texte erroné : le participant repère les erreurs  (syntaxique, orthographique, lexicale…) commises dans un texte.

Canvas 05.04

  1. Question à choix multiple
    • QCM : une seule réponse correcte  : l'apprenant choisit une réponse parmi une liste de réponses possibles.
    • QCM plusieurs réponses correctes : le participant choisit une ou plusieurs réponses parmi une liste de réponses possibles.
    • Vrai/Faux : l’apprenant précise si une proposition est vraie ou fausse.

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