Analyse : Sakai - Critère 05.6
Oui.
Le principe est le suivant.
Création de banques de questions
Excepté Dokeos, Ganesha, Formagri, les plates-formes étudiées permettent de créer des banques d'exercices.
Mais on notera une différence significative entre celles, peu nombreuses (Chamlilo, Claroline) qui cantonnent le partage et la réutilisation à un cours et celles (toutes les autres) qui les étendent à des catégories de cours voire à l'ensemble des cours, des espaces d'activités, des sites.
C'est mieux, nous semble-t-il, si les banques d'exercices franchissent les frontières des espaces.
Chaque plate-forme qui autorise le partage et l'ouverture les gère à sa façon.
Dans Chamilo LCMS, ils reposent sur la possibilité donnée à chaque utilisateur créateur d'un outil/objet (en l'occurrence un exercice) de le mettre à disposition de tout autre utilisateur. Dans Canvas, ClarolineConnect et Sakai sur la communication des espaces d'activités, dans Ilias, sur un outil/objet spécifique : Banque de questions, dans Moodle sur un système de classement spécifique fondé sur les catégories de cours. Dans Olat sur un système de pools et de listes que peuvent se partager les utilisateurs. Dans Spiral sur un simple copier/coller.
C'est dans Spiral que le partage est le plus simple. La prise en main des banques Ilias, Moodle et Olat est particulièrement complexe.
Analyse : OpenOLat - Critère 05.6
Oui.
Selon le principe suivant.
Analyse : Moodle - Critère 05.6
Oui.
La seule façon de créer des exercices est de les créer dans une banque de questions.
Une banque de questions se divise en catégories de questions.
Son fonctionnement est quelque peu complexe. On peut le résumer ainsi.
Analyse : Ilias - Critère 05.6
Oui.
Ilias permet de créer des exercices dans des outils/objets appelés Banques Questions.
Lorsque les enseignants créent des questionnaires, ils peuvent donc, sous réserve de droits, aller y puiser des exercices.
Et, inversement, ils peuvent aussi y stocker des exercices créés directement dans les questionnaires.
Analyse : Ganesha - Critère 05.6
Non.
On crée des exercices dans des questionnaires. Les questionnaires peuvent être insérés dans différentes séquences comme autant d'activités.
Mais les exercices eux-mêmes ne sont pas directement réutilisables.
Analyse : Formagri - Critère 05.6
Non.
On crée des exercices dans des questionnaires. Ces questionnaires peuvent être indexés. Ils sont alors disponibles pour être associés aux activités ou aux séquences.
Mais les exercices eux-mêmes ne sont pas directement réutilisables.
Analyse : Dokeos - Critère 05.6
Non.
Ni dans la version open source, ni dans la version SAS, il n'est possible de créer des banques de questions.
Analyse : Claroline Connect - Critère 05.6
Oui
Tous les exercices créés dans un questionnaire rejoignent la banque de questions de l'espace d'activités où le questionnaire est créé.
Ils sont dès lors disponibles pour les questionnaires créés dans le même espace d'activités, mais aussi pour tous les questionnaires des espaces d'activités ayant le même propriétaire y compris donc l'espace personnel d'activités.
Analyse : Claroline - Critère 05.6
Oui
Tous les exercices créés dans un cours pour fabriquer un questionnaire rejoignent la banque de questions du cours. Ils sont dès lors disponibles pour être réutilisés dans n'importe quel autre questionnaire du même cours.
Il est possible de créer des exercices directement dans la banque de questions.
Les banques de questions des différents cours ne communiquent pas.
Analyse : Chamilo LCMS - Critère 05.6
Oui.
Les exercices créés dans un cours sont disponibles pour être réutilisés dans le même cours.
Les exercices créés ou partagés dans les boîtes de dépôt des utilisateurs sont disponibles (sous réserve de droits assignés) pour être réutilisés dans n'importe quel cours.
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